邢帥教育企業(yè)官網(wǎng)

2016年可以說(shuō)是直播行業(yè)最為輝煌的一年。數據顯示，全國有200余家直播平臺，用戶(hù)規模高達3.25億，似乎有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢。自2016年下半年開(kāi)始，各級監管部門(mén)對娛樂(lè )直播行業(yè)亂象念起“緊箍咒”，對直播內容、資質(zhì)、信用體系等提出了嚴格要求，不少違規平臺淘汰出局。監管趨嚴、流量緊縮、用戶(hù)粘性低等問(wèn)題紛紛出現。

縱觀(guān)整個(gè)在線(xiàn)教育行業(yè)，最大的問(wèn)題是獲客成本不斷攀高，很多玩家不是盯著(zhù)競爭對手打，就是瘋狂燒錢(qián)搞營(yíng)銷(xiāo)。

在娛樂(lè )直播行業(yè)呈現低迷趨勢之時(shí)，內容付費平臺卻大顯前途光明，伴隨人們對知識付費的認可，“得到”、“樊登讀書(shū)會(huì )”、“分答”、“邢帥教育”、“吳曉波頻道”等付費平臺也備受人們追捧，不得不承認知識付費時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

｜1｜“內容+直播”，顛覆傳統教學(xué)模式

在知識付費、內容直播崛起的時(shí)代，2017年直播平臺市場(chǎng)面臨著(zhù)新的洗牌。如果直播沒(méi)有深度內容，只靠娛樂(lè )博得大眾眼球，注定是命運多舛。

優(yōu)質(zhì)內容是決定用戶(hù)留存的關(guān)鍵因素，它能為直播平臺帶來(lái)更好的用戶(hù)粘性和平均駐留時(shí)長(cháng)，這也就意味著(zhù)更多的商業(yè)機會(huì )變現。

目前“內容+直播”已經(jīng)涉及到很多的領(lǐng)域，在過(guò)去的一年，“內容+直播”形式越來(lái)越受到很多人的關(guān)注，成為行業(yè)的關(guān)鍵詞，也是被驗證變現的重要模式。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展和人們學(xué)習方式的改變，“內容+直播”模式也對傳統教育發(fā)起了沖擊。

一直以“內容+直播”為王的邢帥教育，在教育直播領(lǐng)域做得風(fēng)聲水起，而邢帥教育更是以不搞競價(jià)、不買(mǎi)流量、不打廣告、不在國外上市，僅靠多年來(lái)全心全意服務(wù)學(xué)員博得了良好的口碑和品牌美譽(yù)度。

2008年邢帥教育創(chuàng )立，學(xué)院以老師在線(xiàn)直播講課為主，線(xiàn)上互動(dòng)答疑，堅持教學(xué)合一的模式，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。九年的“直播+內容”形式，成功顛覆了傳統線(xiàn)下教育的弊端，現已有1100萬(wàn)C端用戶(hù)，去年邢帥教育年收入10億。2016年4月，邢帥教育完成3億元B輪融資，正式進(jìn)軍B端市場(chǎng)。

｜2｜C端轉戰B端，順勢而為

在內容直播崛起的時(shí)代，不僅C端用戶(hù)需要借力直播平臺學(xué)習，B端用戶(hù)（企業(yè)大學(xué)）同樣需借力新技術(shù)顛覆傳統的企業(yè)培訓。

全球第一所企業(yè)大學(xué)——GE克勞頓學(xué)院成立，到惠普商學(xué)院等世界500強企業(yè)相繼建立企業(yè)大學(xué)，企業(yè)大學(xué)對企業(yè)培養人才的重要性不言而喻。目前國內傳統的企業(yè)大學(xué)流于形式，教育培訓實(shí)戰性及員工學(xué)習性不高，企業(yè)大學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)毫無(wú)實(shí)質(zhì)內容的“空殼”。

據創(chuàng )始人邢帥介紹，邢帥教育本身就是一所企業(yè)大學(xué)，九年時(shí)間一直注重員工培訓，對近萬(wàn)名員工有一套完整的培訓體系。此次，由C端轉戰B端，一方面是順勢而為，另一方也是自身有實(shí)力進(jìn)駐企訓市場(chǎng)。

邢帥企訓提出“有趣、有料、有改變”的企業(yè)大學(xué)理念，為企業(yè)定制專(zhuān)屬于自己的企業(yè)直播平臺。在運用成熟的直播技術(shù)之上，從企業(yè)和員工的角度出發(fā)，提供極致服務(wù)，全程監管，深度運營(yíng)，極大地提高培訓效果。邢帥企訓上線(xiàn)不久，僅僅兩個(gè)月時(shí)間就與中國移動(dòng)等公司簽訂合作協(xié)議，榮獲4億元訂單。

在“內容+直播”盛行的時(shí)代，邢帥企訓能否改寫(xiě)企業(yè)培訓市場(chǎng)的格局，我們拭目以待。