邢帥教育企業(yè)官網(wǎng)

邢帥教育在4月28日推出全新錄制的公開(kāi)課程，同時(shí)網(wǎng)站社區也同步上線(xiàn)。本次也是邢帥教育從新思考在線(xiàn)教育產(chǎn)品的發(fā)展方向。當今在線(xiàn)教育分為兩個(gè)部分核心板塊，1是軟件產(chǎn)品（包括平臺、軟件、技術(shù)體系等），2是教學(xué)內容產(chǎn)品（課程內容、錄制方法、教學(xué)方式）。

只要這兩部分質(zhì)量上達到大幅提升，才有機會(huì )突圍而出。許多在線(xiàn)教育都會(huì )忙著(zhù)喊話(huà)！忙著(zhù)爭吵！忙著(zhù)吸引眼球！卻很少默默耕耘，提升自身整體的服務(wù)質(zhì)量。

有必要全面提升課程質(zhì)量！

縱觀(guān)當下國內在線(xiàn)教育視頻，質(zhì)量參差不齊。錄制死板，不清晰、沒(méi)互動(dòng)、各種簡(jiǎn)單錄屏，讓人看起來(lái)容易生厭。不但沒(méi)達到學(xué)習目的，也嚴重降低了學(xué)習的積極性。邢帥教育為了大幅提升教學(xué)視頻的質(zhì)量，大規模地投入到視頻硬件和軟件、人力等。從前期課程內容準備、編劇、拍攝、剪接、后期，每一個(gè)環(huán)節都精心思量，以達到每一次出品都是精品課程！課程以生動(dòng)的方式傳達給學(xué)員，做出學(xué)員真正需要的課程，而且每節課程都當成一次傳輸知識的節目來(lái)錄制。根據用戶(hù)的視頻習性，如果以傳統函授、教導式、敘述式、灌輸式的方式照搬到視頻教育上，就會(huì )大大降低觀(guān)看者的專(zhuān)注力和興奮點(diǎn)，直接影響到學(xué)習的質(zhì)量。這也是為什么在線(xiàn)教育的學(xué)習效果受到質(zhì)疑。在編劇，錄制手法、打燈等每一個(gè)細節都需要做到精益求精，每一次輸出都當成是一次節目來(lái)制作。這也是需要跟其他在線(xiàn)教育產(chǎn)生品質(zhì)差異的本質(zhì)需求，也是互聯(lián)網(wǎng)群體用戶(hù)的集體訴求。

傳授模式的革新：生動(dòng)傳播！交互性強！控制知識深度！

課程內容是核心，生動(dòng)活潑的編劇是關(guān)鍵。死板的教學(xué)過(guò)程不適合互聯(lián)網(wǎng)教育！只有你生動(dòng)、清晰明了地傳播才能讓學(xué)員接受知識，才能激起他們的興奮點(diǎn)，提起興趣學(xué)習，大大提高效率。這種傳播方式的技巧和要求，遠遠高于線(xiàn)下教育，這也就是視頻錄制的一個(gè)關(guān)鍵。

課程學(xué)習時(shí)的交互性也是在線(xiàn)教育的一個(gè)短板，因此首需從節目錄制上花盡心思外，還需要輔助的通信軟件包括論壇，語(yǔ)音軟件等進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通。這也是邢帥最新社區論壇和公開(kāi)視頻同步發(fā)放的原因。在后期，也會(huì )通過(guò)自己的在線(xiàn)平臺把流量回收，形成一個(gè)交流互動(dòng)的閉環(huán)。

除了強互動(dòng)性之外，視頻教學(xué)內容也定位在小白用戶(hù)或零基礎群體。因為互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)群體具有時(shí)間碎片化、專(zhuān)注力不集中等狀態(tài)。因此，大篇幅，強化性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)深度高等知識的教授暫時(shí)還不適用現在的互聯(lián)網(wǎng)教育。而淺顯易懂的知識、揀來(lái)就能用的技巧，就非常容易在互聯(lián)網(wǎng)上傳播?；谶@種思考，錄制的視頻定位小白用戶(hù)，以普及化基本知識或實(shí)用技能技巧為主。屏蔽高深難懂的知識和復雜且用途不大的技術(shù)，意在全面提升我們學(xué)員的基礎和實(shí)戰能力。以應用為目的，讓學(xué)員都可以馬上從我們的課程中直接產(chǎn)生價(jià)值！